Kahoot: O como hacer de un examen un juego.

¡Hola a tod@s!

Hace unas semanas publiqué un post sobre lo importante que es la gamificación cuando implantamos el modelo "Flipped Classroom" en nuestra aula. Porque... ¿de qué sirve tener más tiempo en el aula si no lo llenamos de actividades de calidad?

Hoy voy a hablaros de una aplicación Web 2.0 que nos ayuda a que una actividad, en principio temida por nuestr@s alumn@s, se convierta en una fiesta. Se trata de Kahoot. Yo oí hablar de ella por primera vez este pasado mes de julio cuando fui miembro de un tribunal de oposiciones. Y he de confesaros una cosa... aún no la he probado (¡chssst! no se lo digáis a nadie). Pero he decidido poner fin a esta situación. Así que justo antes de escribir este post me he creado un kahoot y mañana mismo lo voy a probar con mis alumnos de tercero (para luego daros debida cuenta de cómo ha ido el asunto).

Como con la mayoría de las aplicaciones Web 2.0 diseñar un kahoot ha sido muy intuitivo y no he necesitado ni buscarme un videotutorial ni nada. Pero para aquell@s que tengáis un poco de miedo... ya os he buscado yo una ayudita para que no tengáis excusa:



Bueno, estoy convencido de que la experiencia va a ser un éxito. Ya os lo contaré tan pronto como me sea posible.

Un saludo y ¡hasta pronto!

Videotutorial: Incrustar contenido HTML5 en un blog.

Hola a tod@s concluyo esta serie de videotutoriales sobre crear contenido HTML5 con el último paso que sería incrustar dicho contenido en nuestro blog. Para ello solo debéis seguir los pasos de este videotutorial.



Como resultado obtenemos la siguiente herramienta HTML5 incrustada en nuestro blog. La cual permite a nuestr@s alumn@s estudiar de una manera mucho más localizada. Sin tener que verse todo el tutorial de principio a fin.



Aquí os dejo el código:
<iframe height="425" src="(pegar la dirección del archivo index de la carpeta de dropbox público)" width="100%">
&lt;p&gt;Your browser does not support iframes.&lt;/p&gt;
</iframe><br />

Espero que lo veáis interesante. Yo pienso hacerlo con todas las unidades didácticas que cree.

Un saludo y ¡hasta pronto!

Videotutorial: Crear contenido HTML5 a partir de un PowerPoint

¡Mirad que contenido más chulo! Se trata de un HTML5. Así que se puede ver en cualquier tipo de dispositivo (PC, Mac, tablet, smartphone,...) ¡Y es muy muy sencillo de hacer!



A partir de cualquier Power Point (quien más quien menos sabe como hacer uno de estos relativamente atractivo y, además, si queréis algo más eleborado podéis consultar mi post anterior en el que os explico cómo hacer un PowerPoint interactivo), y empleando el software gratuito de iSpring, se pueden crear este tipo de contenidos multiplataforma. Veamos ahora el siguiente videotutorial en el que os explico cómo hacerlo paso a paso.

Espero que os guste. En el próximo post os enseñaré cómo subir este contenido a internet para poder incrustarlo en vuestros blogs o páginas web (tal como está al principio de este post).
¡Hasta pronto!

VIDEOTUTORIAL: Crear PowerPoint interactivo.

Hoy subo mi segundo videotutorial. En él os enseño cómo crear un PowerPoint interactivo que nos permite que el/la alumn@ tome un rol más activo en el aprendizaje. No sólo ver el vídeo de cabo a rabo repitiendo en los silencios, sino poder elegir qué palabras de vocabulario debe repasar ya sea de manera oral o escrita y repitiéndolas tantas veces como sea necesario sin tener que ver el vídeo desde el principo otra vez.

 

En mi próximo tutorial os enseñaré como convertir este PowerPoint a HTML5 y subirlo a internet para que vuestr@s alumn@s puedan acceder a él desde cualquier lugar.

Espero que os guste y ¡hasta pronto!

¡PRIMER VIDEOTUTORIAL! CÓMO CREAR VIDEOTUTORIALES

Bueno, llegó la hora de la verdad. De empezar a crear material interesante a la hora de plantearnos flippear nuestra clase y de dejar de disertar sobre si es mejor o peor. Este primer vídeotutorial del canal de flippedclassroomvalencia pretende daros las herramientas para empezar a crear vuestros propios videotutoriales. Si leísteis mi anterior post, este vídeo no hace más que ponerle imagen y predicar con el ejemplo. Si a nuestros alumnos les cuesta menos aprender a partir de vídeos… ¿por qué no aplicar la misma máxima también para nosotros?

Espero que os haya resultado interesante. Si así ha sido compartid para que otr@s compañer@s puedan empezar a “dar la vuelta” a sus aulas.

¡Nos vemos pronto!